{"id":1161,"date":"2011-07-08T12:30:00","date_gmt":"2011-07-08T10:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesi.concordia-pordenone.it\/caritas\/formazione-anno-pastorale-2010-2011\/"},"modified":"2011-07-08T12:30:00","modified_gmt":"2011-07-08T10:30:00","slug":"formazione-anno-pastorale-2010-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesi.concordia-pordenone.it\/caritas\/formazione-anno-pastorale-2010-2011\/","title":{"rendered":"Formazione Anno Pastorale 2010-2011"},"content":{"rendered":"
\n
Si \u00e8 svolto da febbraio a maggio 2011\u00a0il percorso formativo \u201cAccanto alla persona che soffre<\/strong>\u201d, rivolto agli animatori delle Caritas parrocchiali\u00a0che avevano gi\u00e0 sperimentato la modalit\u00e0 del laboratorio dell’anno\u00a0precedente e ad altri volontari interessati a partecipare alla formazione.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\n
Si \u00e8 parlato della mission di Caritas, focalizzando l\u2019attenzione sull\u2019ascolto<\/strong> delle diverse povert\u00e0, primo strumento per essere accoglienti verso gli altri. L\u2019intento del percorso \u00e8 stato aiutare gli animatori Caritas a cogliere le linee di azione nel delicato cammino di stare accanto alle persone che soffrono.<\/div>\n
\u00c8 stata mantenuta la suddivisione nelle tre zone pastorali nord, sud e centro della diocesi, che consente un\u2019azione formativa pi\u00f9 capillare nel territorio.<\/div>\n
Le esperienze raccolte all\u2019interno di ogni gruppo, sono state rielaborate dagli operatori della Caritas diocesana, per completare le \u201cBuone prassi e linee guida delle Caritas parrocchiali<\/strong>\u201d, abbozzate nell\u2019anno precedente e completate grazie agli spunti emersi nel percorso formativo di quest’anno\u00a0(pdf “Buone prassi” scaricabile a fondo pagina).<\/div>\n
Anche il tradizionale Convegno delle Caritas Parrocchiali \u00e8 stato preparato con la collaborazione di alcuni referenti parrocchiali che hanno partecipato al percorso laboratoriale.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Qui sotto si possono scaricare anche le slides dei singoli incontri del percorso.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n