La professionalità dell’IdR: competenza pedagogico-didattica

Interrogarsi sull’identità dell’IdR dal punto di vista pedagogico–didattico assume particolare importanza in questo momento storico, in cui la crisi del “prestigio socio–culturale” della figura dell’insegnante si unisce alle problematiche di una società in trasformazione, come la nostra, che in particolare ai docenti di religione rivolge molteplici richieste in ordine alla formazione e all´istruzione, ma anche all´educazione e all´orientamento degli studenti. Riflettere sull´identità, oltre che sugli aspetti strumentali della professione, è una risorsa strategica del docente poiché solo un´identità forte e ben strutturata…..